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« Se Creuser la tronche » Sculpture sur bois, film d’animation et paysage sonore
2012-2013, A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Architecture, Arts plastiques et visuels, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle
Sculpter un arbre, c’est l’observer d’abord, puis suivre le fil du bois, comprendre peu à peu comment il a vécu. Cela prend un certain temps, ce qu’il faut pour imaginer […]
Premier rayon
A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Expressions croisées, Livre, lecture, écriture, Résidences artistiques, Théâtre et Arts de la rue
Bilan du projet 2016 – LEGTA Montardon-
A partir des mots
Nous pourrions penser que la majorité des élèves préfère s’investir plus facilement dans les activités de création musicale ou liées à l’image et moins dans l’écriture. Les derniers projets […]
Projet VIDEOWALK
2013-2014, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Cinéma, audiovisuel, Multimédias
Mosaïque des Courts-métrages à la manière des frères lumières
JE CARBONE, TU CARBONES, NOUS CARBONONS et toi ?
Cliquez sur l’image pour découvrir la fresque participative
Les élèves ont été accompagnés dans ce projet par Lydie Clergerie, plasticienne. Cette artiste qui s’inspire du règne végétal et animal tente de retrouver le geste originel d’une nature qui s’invente toute seule. Ainsi la matière bourgeonne, s’enracine, s’hybride, s’accouple, se métamorphose et s’harmonise. Travaillant sur des gestes répétitifs, elle déchire, ligature, tuyaute, emballe afin de réaliser des sculptures fantastiques où humanité et végétal fusionnent.
Comment appréhender et digérer des notions de l’écologie paysagère en particulier les problèmes liés au carbone pour développer une forme plastique et délivrer un message? Cette fresque participative, fruit des expérimentations et des réflexions menées en atelier tente de nous en donner une interprétation.