
Ce projet mené en classe de Terminale CGEA a pour thématique la ligne de démarcation qui a séparé la ville d’Orthez pendant le conflit de la seconde guerre mondiale. Il […]
En classe de seconde, l’objectif de l’éducation socioculturelle consiste en la préparation à la vie sociale et culturelle des élèves par la réalisation d’un projet collectif. Pour ce faire, les […]
Audiothéâtre tiré d’un conte aborigène d’Australie – LEGTA de Périgueux Acteurs et réalisation : Elèves de Seconde Pro Nature du LEGTA de Périgueux Enseignantes : Isabelle Clergerie, ESC et […]
Babel, les temps silencieux, film documentaire de Gaël Lemagnen et Julien Raynaud à partir du projet d »Opéra slam « Tempus Mutum écrit et encadré par Marco Codjia et Khalid Bunel Création […]
Montardon: Self Portrait
Ce film tente de dessiner un portrait collectif, “ kaléidoscope ” d »un groupe de jeunes à partir de séquences vidéo réalisées par ces derniers: souvenirs, rêves, court autoportrait ont été quelques uns des thèmes directeurs. Chacun a abordé ces sujets avec sa sensibilité, son regard.
Chaque élève de la classe de T STAV a réalisé des séquences vidéo de 30 secondes minimum afin d »illustrer un objet qui online casino lui est cher, un souvenir, son rêve et ses envies, mais aussi une partie de lui, de son corps et un photo signifiantes. Ces exercices de réalisation devaient obligatoirement être accompagnés de notes d »intention écrites et/ou dites et filmées.
La notion d »intimité est omniprésente dans ce travail, frontières que chaque jeune a lui même définies; libre à lui de dire ou de taire mais avec sincérité, maître mot de ce projet.