Carnets de Voyage : Une Aventure Artistique et Humaine

*Quand l’art et la culture invitent au voyage intérieur des élèves de terminale

 Bac Pro TCVA du Lycée La Brie – Monbazillac*

Un projet d’art et de culture pour tous

Le projet « Carnets de Voyage », mené en collaboration avec la compagnie Ar’Khan, a transporté des élèves de terminale Bac Pro dans une expérience artistique immersive.
Sous la houlette des artistes Olivier Ka et Emmanuelle Troy, et avec le soutien d’Isabel Mendes, professeure en Éducation Socio-Culturelle, ce projet a offert 20 heures d’ateliers créatifs en arts visuels.
Une soirée de restitution a marqué l’aboutissement de cette aventure collective, rassemblant élèves, parents, enseignants et divers publics autour des œuvres réalisées.

Une immersion artistique en trois temps

1. Médiation culturelle et pédagogie inspirante
Le projet a débuté par une introduction menée par Emmanuelle Troy et Olivier Ka, dévoilant aux élèves l’univers des carnets de voyage.
Cette phase a permis d’explorer l’histoire de ce médium artistique et d’inviter chaque participant à puiser dans son propre imaginaire pour s’approprier cette pratique.

2. Ateliers de création
Lors des ateliers, les élèves ont exploré diverses techniques artistiques : croquis, ombres et lumières, couleurs, et dessin à vue.
Ces sessions, dirigées par Olivier Ka, les ont guidés dans la création de récits visuels alliant texte et image.

3. Un final éclatant : la soirée de restitution
Moment phare du projet, la soirée de restitution a permis de valoriser les travaux des élèves et de les intégrer dans un événement culturel d’ampleur.
Les visiteurs ont découvert :
– Un concert de chants du monde, par Emmanuelle Troy, célébrant la diversité culturelle.
– Une projection des carnets réalisés par les élèves valorisant leurs créations.
– Le spectacle « Beyrouth », par Olivier Ka, un hommage visuel et narratif poignant.

Un projet porteur de valeurs et de compétences

Compétences techniques :
Les élèves ont acquis des savoir-faire en dessin et narration visuelle, tout en s’initiant à l’écriture créative.
Compétences personnelles :
L’expression artistique leur a offert un espace d’épanouissement personnel, stimulant leur confiance et leur autonomie.

Compétences sociales et culturelles :
La collaboration au sein des ateliers a renforcé le travail en équipe, tandis que la découverte des chants du monde et du spectacle a ouvert les élèves à d’autres cultures.

Enrichissements transversaux :
Ce projet a élargi les horizons culturels des élèves et amélioré leurs capacités d’analyse et de création d’images. Il leur a permis de diversifier leurs pratiques, d’élargir leurs horizons, et de s’épanouir pleinement, aussi bien sur le plan artistique que personnel.

Ce projet témoigne du rôle essentiel de l’art dans l’éducation, révélant des talents insoupçonnés et offrant des expériences marquantes aux élèves. Une aventure à renouveler, pour poursuivre ce dialogue entre culture et apprentissage.

Partenaires et soutiens financiers

– Structure culturelle partenaire : Compagnie Ar’Khan

– Artistes associés : Olivier Ka et Emmanuelle Troy

– Etablissement ; Lycée La Brie – Monbazillac (24240)

– Professeure ESC : Isabel Mendes

– Soutiens financiers : CRARC, CR, DRAC, Agrocampus du Périgord