Vous êtes ici : Accueil > Education Artistique et Culturelle > C’est pas ce que tu crois

L’éducation artistique et culturelle en Aquitaine est à l’honneur dans ce hors-série qui expose la variété et la richesse des formes de transmission. L’enseignement agricole public aquitain y figure […]
Rodéo, Cache cache, Eaux troubles, Les mystères de la forêt, La sieste : tels sont les titres des films issus des workshops conduits par l’artiste Pauline BASTARD, dans le cadre […]
Babel, les temps silencieux, film documentaire de Gaël Lemagnen et Julien Raynaud à partir du projet d »Opéra slam « Tempus Mutum écrit et encadré par Marco Codjia et Khalid Bunel Création […]
Bilan du projet 2016 – LEGTA Montardon-
C’est pas ce que tu crois
C’est pas ce que tu crois…
> Projet d’éducation socio-culturelle et artistique
> Expérimentations autour des Fake News / Lycée Fazanis / 2020 > 2021
> Enseignant : Thierry Cestac
> Intervenant : Benoit Zebra / Les pollinisateurs
ENJEUX PÉDAGOGIQUES
À l’ère du digital et des réseaux sociaux, notre époque parfois baptisée « ère post-vérité », nous plonge dans un flux constant où les informations circulent plus librement que jamais. Vérifier les sources et la fiabilité d’un post, d’une information, d’une rumeur peut rapidement se révéler difficile. D’un autre côté, la méfiance peut entraîner une altération des repères, des questionnements sur des vérités établies, de la paranoïa et mener dangereusement aux théories du complot de plus en plus présentes chez les jeunes. Il est primordial de vérifier les informations qui nous entourent et comprendre les mécanismes de manipulation.
MISE EN PLACE
Les rencontres en classe et les débats de groupe ont permis de dégager des thématiques de rumeurs à déployer. Nous voulions tester plusieurs canaux de communication et plusieurs moyens de suivi. Chaque rumeur a été structurée et déployée comme une campagne de communication, où chaque temps a un objectif clair et une mise en œuvre détaillée. Un calendrier de publication a été défini selon la temporalité de chaque rumeur. À travers la création de contenu, les élèves ont pu explorer l’écriture, la mise en scène, la voix off, le graphisme, le détournement de sources, la retouche d’image, le montage vidéo.
> cliquez ici pour découvrir le projet : https://les-pollinisateurs.com/fake-news-fazanis2021/