
UNE DIGRESSION ARTISTIQUE TRICOTÉE PAR L’ENSEMBLE DES CLASSES DU LEGTA DE MONTARDON EN VUE D’UN MINI-FESTIVAL EXPÉRIMENTAL DE FIN D’ANNÉE : LE HAPPYLAB, clin d’oeil au thème national des BTSA, le […]
Il s »agit de 15 courts-métrages réalisés en pluridisciplinarité avec les enseignantes de Documentation et d »Education Socioculturelle et avec l »appui technique et artistique de l »association bordelaise « Le Dessous Des Balançoires« , par […]
Nous pourrions penser que la majorité des élèves préfère s’investir plus facilement dans les activités de création musicale ou liées à l’image et moins dans l’écriture. Les derniers projets […]
Exposition photographique et édition d’un livret réalisées avec une classe de Terminale Bac Professionnel du lycée agricole d’Orthez accompagnée par Caroline Pandelé, photographe plasticienne A l’initiative du LPA et du […]
Réappropriation …
» En place, non un peu plus à droite, lève les yeux… un peu moins… Voilà.
– Est ce qu’on voit la main ?
– oui, mais la fourche ne devrait pas monter si haut !
– on peut pas la couper cette fourche ?
– il va bientôt pleuvoir je sens !
– allez, serrez vous un peu l’un contre l’autre.
– On doit voir le haut du toit ?
– mais oui, bien sûr : regarde.
– ah oui, en effet !
– le ciel se noircit.
– bon, vous vous souvenez de vos regards… oui voilà
– je peux voir ?
– ah ouais c’est bien là !
– allez prends là…
– il va vraiment pleuvoir !
– voilà, je crois qu’elle est bonne !
– fais voir… ah oui, elle est parfaite »
Pendant plusieurs semaines, la classe de terminale Production agricole du lycée de Montardon a guetté la météo, se demandant s’ils allaient pouvoir faire leurs prises de vues en extérieur. Le propos : se mettre en scène et reproduire photographiquement des tableaux célèbres de l’histoire de l’art qui ont pour thème la paysannerie. Le parti pris : être le plus fidèle possible dans la composition, le cadrage, les couleurs, les lumières ; mais rester contemporain dans le choix des vêtements, des accessoires. Le but : créer un décalage entre l’oeuvre originale et l’interprétation qu’en font les élèves. S’approprier des oeuvres, et à travers ce geste, donner une vision contemporaine du monde agricole.
Camille Gautier,
professeur – animatrice éducation socioculturelle.