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Une déclinaison locale du PADC
Le Projet d’Animation et de Développement Culturel ou PADC est le référentiel maison de la politique éducative d’un établissement d’enseignement agricole. Il est proposé et élaboré par l’équipe d’enseignants d’ESC, […]
Une création pour les lycées agricoles avec Béa
Article en bas de page, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Musique, Résidences artistiques, Spectacle vivant
Cette création musicale et visuelle réalisée par 53 élèves de 4 classes de Bac Pro des 4 lycées de Gironde (Bazas, Blanquefort, Libourne et La Tour Blanche) sous la direction […]
Parution des livrets « L’entre-deux »
2013-2014, A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Architecture, Arts plastiques et visuels, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Résidences artistiques
Une double publication rassemblée, comme trace ultime de la résidence Écritures de lumière 2010-2011 dans les Landes de l’artiste Estèla ALLIAUD : son carnet de résidence et le carnet des […]
Face B
2011-2012, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Danse, Expressions croisées, Musique, Spectacle vivant
Dans le cadre de la 6ème édition Autour de la chanson française, dispositif de sensibilisation artistique fédérant les 4 lycées agricoles publics girondins de Bazas, Blanquefort, Bommes et Libourne, […]
« Se Creuser la tronche » Sculpture sur bois, film d’animation et paysage sonore
Sculpter un arbre, c’est l’observer d’abord, puis suivre le fil du bois, comprendre peu à peu comment il a vécu. Cela prend un certain temps, ce qu’il faut pour imaginer une histoire. L’arbre est mort, mais il raconte encore et toujours l’acte de grandir, de trouver sa place au milieu des autres
Pendant la semaine du 21 au 25 janvier 2013, les élèves de la classe de 2nde Pro Nature, du Lycée des métiers de la montagne d’Oloron Ste Marie, ont accueilli Benoit Sicat, artiste plasticien. La classe de 24 élèves a été divisée en trois groupes : les sculpteurs (ciseaux à bois, herminette, gouges), les reporters images (dessins, photos, film), les témoins sons (prise de son de l’arbre en train d’être sculpté, création de sons pour « habiter » l’arbre : oiseaux, feuillages, ruissellements, pluie, vent…). A la fin de la semaine, le marronnier s’est transformé en lamellophone et idiophone (objet faisant de la musique par lui même) et les élèves ont réalisé trois séquences de film d’animation.
Se creuser la tronche, le film
Se creuser la tronche, galerie photos