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Représenter Bordeaux, Monumérique-Archimérique
2011-2012, A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Architecture, Arts plastiques et visuels, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Expressions croisées, Multimédias, Patrimoine
Passé-futur, photomontage sur le lycée Camille Julian Représenter Bordeaux dans le cadre de Monumérique-Archimérique par le CFAA de Pugnac-Reignac, EPL de Bordeaux-Gironde avec Camille Téqui, intervenante numérique de l’association d’Asques […]
A partir des mots
Nous pourrions penser que la majorité des élèves préfère s’investir plus facilement dans les activités de création musicale ou liées à l’image et moins dans l’écriture. Les derniers projets […]
Le bruit de mon passage, cartes postales sonores
A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Article en bas de page, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Musique, Spectacle vivant
Le troisième projet chanson rassemblant 3 classes de Terminale Bac Pro des lycées agricoles de Gironde sous la direction artistique d »Olivier Gerbaud, était intitulé « le bruit de mon passage ». Plusieurs […]
« Se Creuser la tronche » Sculpture sur bois, film d’animation et paysage sonore
Sculpter un arbre, c’est l’observer d’abord, puis suivre le fil du bois, comprendre peu à peu comment il a vécu. Cela prend un certain temps, ce qu’il faut pour imaginer une histoire. L’arbre est mort, mais il raconte encore et toujours l’acte de grandir, de trouver sa place au milieu des autres
Pendant la semaine du 21 au 25 janvier 2013, les élèves de la classe de 2nde Pro Nature, du Lycée des métiers de la montagne d’Oloron Ste Marie, ont accueilli Benoit Sicat, artiste plasticien. La classe de 24 élèves a été divisée en trois groupes : les sculpteurs (ciseaux à bois, herminette, gouges), les reporters images (dessins, photos, film), les témoins sons (prise de son de l’arbre en train d’être sculpté, création de sons pour « habiter » l’arbre : oiseaux, feuillages, ruissellements, pluie, vent…). A la fin de la semaine, le marronnier s’est transformé en lamellophone et idiophone (objet faisant de la musique par lui même) et les élèves ont réalisé trois séquences de film d’animation.
Se creuser la tronche, le film
Se creuser la tronche, galerie photos