À lire aussi sur le site du CRARC Aquitaine
Charger d'autres articles
2012-2013, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Livre, lecture, écriture, Multimédias
Un projet autour de la lecture adolescente en seconde professionnelle, à partir de l’exploitation de l’espace Range ta chambre! prêté par l’agence ECLA, ou quand […]
A partir des mots
Nous pourrions penser que la majorité des élèves préfère s’investir plus facilement dans les activités de création musicale ou liées à l’image et moins dans l’écriture. Les derniers projets […]
Image flottante – Corpus Amgegebenen Ort avec le Collectif aaO et la Gare Mondiale
2012-2013, A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Cinéma, audiovisuel, Danse, Education Artistique et Culturelle, Expressions croisées, Multimédias, Spectacle vivant
cliquer sur l »image pour la lecture Extrait vidéo de l »atelier danse online casino wp-image-3793″ height= »205″ width= »300″ /> […]
JE CARBONE, TU CARBONES, NOUS CARBONONS et toi ?
2013-2014, Architecture, Arts plastiques et visuels, Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Education Artistique et Culturelle, Paysage
Les élèves ont été accompagnés dans ce projet par Lydie Clergerie, plasticienne. Cette artiste qui s’inspire du règne végétal et animal tente de retrouver le geste originel d’une nature […]
L'entre-deux/le projet pédagogique
• Dans le cadre du programme national d‘éducation à la photographie Ecritures de lumière initié par le Ministère de la Culture, le LPA de Chalosse à Mugron a accueilli en résidence artistique la photographe plasticienne Estèla ALLIAUD, pendant 8 semaines entre novembre 2010 et avril 2011.
• Parallèlement à son travail de recherche et de création, l’artiste a participé à des actions de sensibilisation et animé des ateliers de pratique casino online auprès des élèves des trois lycées agricoles de l’EPLEFPA des Landes, impliqués dans ce projet fédérateur.
• Le projet pédagogique de la résidence s’appuyait sur l’univers intimiste de l’artiste, dans sa recherche autour des états intermédiaires, des infimes glissements, des traces d’un équilibre précaire. La résidence permettait aux élèves de rencontrer l’artiste dans son atelier, de s’approcher du processus de création, de dépasser leurs a priori sur la place de l’art dans leur vie. Elle les renvoyait aussi à leur propre construction d’adultes en devenir.
Partenariat : EPLEFPA des Landes/DRAAF/CRARC – DRAC et Conseil Régional/FRAC Collection Aquitaine
d’infos : nathalie.raymond@educagri.fr