


Nous pourrions penser que la majorité des élèves préfère s’investir plus facilement dans les activités de création musicale ou liées à l’image et moins dans l’écriture. Les derniers projets […]
Ce projet mené en classe de Terminale CGEA a pour thématique la ligne de démarcation qui a séparé la ville d’Orthez pendant le conflit de la seconde guerre mondiale. Il […]
Cette année l’abbaye de Flaran site patrimonial du Gers permet à la classe de terminale Bac pro « aménagement paysager » du lycée agricole de Nérac de s’exprimer à travers 3 créations […]
En classe de seconde, l’objectif de l’éducation socioculturelle consiste en la préparation à la vie sociale et culturelle des élèves par la réalisation d’un projet collectif. Pour ce faire, les […]
Les élèves savent danser !
Un projet pour la classe de seconde pro TRAVAUX ET EXPLOITATION D’ELEVAGE qui se déroule sur trois ans,
une rencontre entre artiste et lycéen.
La compagnie HORSSERI
E et son chorégraphe Hamid BEN MAHI portent ce projet de mise en pratique chorégraphique avec les lycées agricoles publics partenaires : celui de Bazas, le LEGTA LIBOURNE MONTAGNE, le LPA LA TOUR BLANCHE DE BOMMES en lien avec l’Iddac et le CRARC.
Le mardi 20 mai, les élèves de Bazas et de la Tour Blanche se sont retrouvés plongés dans un autre univers, celui de la danse contemporaine. Ils ont été accompagnés par Hamid et son danseur autour de sa création « APACHE » sur l’univers musical de Bashung.
..
Nous sommes passé des :
« J’aime pas le hip hop… », « j’aime pas la danse contemporaine… », « encore une idée des profs de socio… »
à : «c’est génial, quand est-ce que l’on recommence ? ».
Belle introduction pour un futur prometteur tout au long de ces trois ans.
.
Affaire à suivre…