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2011-2012, A la rencontre des oeuvres, des créateurs, des lieux de culture..., Article en bas de page, Articles à la une, Ateliers créatifs, Cinéma, audiovisuel, Education Artistique et Culturelle, Multimédias
Il s »agit de 15 courts-métrages réalisés en pluridisciplinarité avec les enseignantes de Documentation et d »Education Socioculturelle et avec l »appui technique et artistique de l »association bordelaise « Le Dessous Des Balançoires« , par […]
Fabrique urbaine, atelier interculturel, artistique et potager
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Pau, mars 2013 Workshop réalisé avec Kinya Maruyama, artiste architecte japonais et la participation d »habitants du quartier, des BTS2 en aménagements paysagers du Lycée agricole de Pau Montardon, des étudiants […]
Jardins éphémères « délices et délires » à l’Abbaye de Flaran
Cette année l’abbaye de Flaran site patrimonial du Gers permet à la classe de terminale Bac pro « aménagement paysager » du lycée agricole de Nérac de s’exprimer à travers 3 créations […]
Le bruit de mon passage, cartes postales sonores
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Le troisième projet chanson rassemblant 3 classes de Terminale Bac Pro des lycées agricoles de Gironde sous la direction artistique d »Olivier Gerbaud, était intitulé « le bruit de mon passage ». Plusieurs […]
L'entre-deux/le projet pédagogique
• Dans le cadre du programme national d‘éducation à la photographie Ecritures de lumière initié par le Ministère de la Culture, le LPA de Chalosse à Mugron a accueilli en résidence artistique la photographe plasticienne Estèla ALLIAUD, pendant 8 semaines entre novembre 2010 et avril 2011.
• Parallèlement à son travail de recherche et de création, l’artiste a participé à des actions de sensibilisation et animé des ateliers de pratique casino online auprès des élèves des trois lycées agricoles de l’EPLEFPA des Landes, impliqués dans ce projet fédérateur.
• Le projet pédagogique de la résidence s’appuyait sur l’univers intimiste de l’artiste, dans sa recherche autour des états intermédiaires, des infimes glissements, des traces d’un équilibre précaire. La résidence permettait aux élèves de rencontrer l’artiste dans son atelier, de s’approcher du processus de création, de dépasser leurs a priori sur la place de l’art dans leur vie. Elle les renvoyait aussi à leur propre construction d’adultes en devenir.
Partenariat : EPLEFPA des Landes/DRAAF/CRARC – DRAC et Conseil Régional/FRAC Collection Aquitaine
d’infos : nathalie.raymond@educagri.fr